РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.06  ОСНОВЫ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новосибирск

2017

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 "Средства связи с подвижными объектами" укрупненной группы специальностей 11.02.00 "Электроника, радиотехника и системы связи".

 

 

 

Организация-разработчик: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «Новосибирский колледж почтовой связи и сервиса»

 

 

Разработчик: П.Ю. Енов, преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

4

ДИСЦИПЛИНЫ

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

17

ДИСЦИПЛИНЫ

 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

18

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

 

 

 

1.                                        ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ»

 

1.1. Область применения программы

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы телекоммуникаций» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО 11.02.08 «Средства связи с подвижными объектами» базовой подготовки.

 

В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) на базе основного общего образования.

 

Она является единой для всех форм обучения. Рабочая программа служит основой для разработки тематического плана и контрольно-оценочных средств (КОС) учебной дисциплины «Основы телекоммуникаций».

 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный учебный цикл и относится к разделу «Общепрофессиональные дисциплины».

Освоение дисциплины «Основы телекоммуникаций» способствует формированию у студентов профессиональных компетенции:

ПК 1.1. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию оборудования мобильной связи;

ПК 1.2. Проводить мониторинг и диагностику сетей мобильной связи;

ПК 1.4. Проводить диагностику и ремонт оборудования средств мобильной связи;

ПК 2.1. Выполнять монтаж и производить настройку сетей проводного и беспроводного абонентского доступа;

ПК 2.2. Работать с сетевыми протоколами;

ПК 2.3. Обеспечивать работоспособность оборудования мультисервисных сетей.

 

 

Одновременно с профессиональными компетенциями у студентов, обучающихся по дисциплине «Основы телекоммуникаций» создаются предпосылки для формирования общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

 

В   результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

уметь:

·        анализировать граф сети;

·        составлять матрицу связности для ориентированного и неориентированного графа;

·        составлять фазы коммутации при коммутации каналов, коммутации сообщений, коммутации пакетов;

·        составлять матрицы маршрутов для каждого узла коммутации сети;

·        сравнивать различные виды сигнализации;

·        составлять структурные схемы систем передачи для различных направляющих сред;

·        осуществлять процесс нелинейного кодирования и декодирования;

·        формировать линейные коды цифровых систем передачи;

·        определять качество работы регенераторов;

·        определять напряженности поля электромагнитных волн;

·        составлять схемы внутризоновых и местных сетей фиксированной телефонной связи;

·        составлять общие схемы построения сетей подвижной связи;

·        составлять и рассчитывать наземные сети звукового и телевизионного вещания.

·        уметь рассчитывать диаграммы направленности антенн.

 

знать:

·        классификацию и состав Единой сети электросвязи Российской Федерации (ЕСЭ РФ);

·        теорию графов и сетей;

·        задачи и типы коммутации;

·        сущность модели взаимодействия открытых систем ВОС/OSI;

·        методы формирования таблиц маршрутизации;

·        системы сигнализации в телекоммуникационных системах с коммутацией каналов, коммутацией сообщений, коммутацией пакетов;

·        структурные схемы систем передачи с ВРК и спектральным уплотнением;

·        принципы осуществления нелинейного кодирования и декодирования;

·        алгоритмы формирования линейных кодов цифровых систем передачи;

·        виды синхронизации в цифровых системах передачи и их назначение;

·        назначение, принципы действия регенераторов;

·        виды сетей связи и принципы их построения;

·        физические процессы при излучении радиоволн и их распространении, особенности использования их в системах передачи;

·        виды проводных линий и радиолиний;

·        принципы построения схем многоканальных систем передачи;

·        виды и принципы построения сетей подвижной связи;

·        принцип построения сетей звукового и телевизионного вещания;

·        принцип построения и требования к сетям связи нового поколения;

·        параметры антенн и их характеристики;

·        основные энергетические показатели радиопередающих устройств (РПДУ) и способы повышения их эффективности;

·        теоретические основы радиоприёма;

·        назначение радиоприёмных устройств (РПУ) в системах передачи, принципы их построения и работы;

·        классификацию РПУ, их основные параметры и характеристики.

 

 

1.4.       Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

 

максимальная учебная нагрузка обучающегося 198 часов, в том числе:

 

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 132 часа;

 самостоятельная работа обучающегося 66 часов.

 

 

2.                                                  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Количество

часов

 Максимальная учебная нагрузка (всего)

 

198

 Обязательная аудиторная учебная нагрузка

(всего)

132

 в том числе:

 

 практические занятия

40

 Самостоятельная работа обучающихся (всего)

66

 в том числе:

 

 выполнение домашнего задания

30

 Подготовка рефератов

12

 подготовка к экзамену

4

 Промежуточная аттестация в форме экзамена (4 семестр)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ»

 

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Введение в
специальность

 

9 

 

 

Тема 1.1

Стандартизация в области
телекоммуникаций. Федеральный закон «О связи»

Содержание учебного материала

 

1

Организации стандартизации в области телекоммуникаций. Федеральный закон «О связи». Общие положения, основные понятия, используемые в Федеральном законе. Обобщенная структурная схема систем электросвязи. Параметры первичных сигналов

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Современное состояние и перспективы развития сетей связи. Основные термины, используемые в законе «О связи»

Тема 1.2

Эталонная модель взаимодействия открытых систем ВОС/OSI

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Сущность модели взаимодействия открытых систем, архитектура открытых систем, протокольные модели сетей. Функции уровней модели ISO/OSI. Стек протоколов OSI. Взаимодействие уровней модели OSI

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

Тема 1.3

Общие понятия о передаче информации

 Содержание учебного материала

 

1

Основные определения. Виды сетей электросвязи. Транспортная сеть. Структура. Основные характеристики. Сеть доступа. Структура. Основные характеристики

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

 

1

 

 

 

 

Раздел 2. Единая сеть электросвязи Российской Федерации

 

 6

Тема 2.1

Построение Единой сети электросвязи Российской
Федерации

Содержание учебного материала

 

1

Архитектура и структура Единой сети электросвязи Российской Федерации (ЕСЭ РФ). Классификация и состав ЕСЭ РФ. Принципы построения первичных сетей ЕСЭ РФ. Сети передачи индивидуальных сообщений . Сети передачи массовых сообщений

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Структура ЕСЭ РФ. Построение и состав линий передачи

Тема 2.2

Построение первичных сетей ЕСЭ РФ

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Теория графов сетей, архитектура сетей, назначение элементов сетей электросвязи, топологические модели сетей. Составления матриц связности для ориентированного и неориентированного графа

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1

 

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Топологическое построение сетей связи

Раздел 3. Линии связи

 

 22

Тема 3.1

Проводные линии передачи

Содержание учебного материала

 

1

Кабельные и воздушные линии связи на основе металлических проводников. Основные параметры кабелей с металлическими проводниками

2

2

2

Кабельные системы. Принципы построения проводных линий. Проблема электромагнитной совместимости. Распространение радиоволн в направляющих системах

2

2

3

Принцип распространения оптического излучения. Особенности использования оптического диапазона

2

2

4

Многомодовые и одномодовые волоконно-оптические линии связи

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

2

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

Тема 3.2

Беспроводные линии передачи

Содержание учебного материала

 

1

Электромагнитные волны и их свойства. Электрическое и магнитное поля Общие сведения о волнах. Характеристики электромагнитных волн. Поляризация электромагнитных волн. Отражение и преломление, интерференция, дифракция и рефракция электромагнитных волн. Подразделение радиоволн на диапазоны

2

2

2

Влияние поверхности земли на распространение радиоволн. Строение и свойство атмосферы земли. Распространение радиоволн в тропосфере и ионосфере. Распространение радиоволн на космических линиях связи

2

2

3

Особенности распространения радиоволн различных частотных диапазонов. Механизм распространения километровых, мириаметровых и гектометровых волн. Особенности распространения и области применения декаметровых и ультракоротких радиоволн. Принципы построения линий радиосвязи. Расчет зоны уверенного приема в диапазоне метровых волн

2

2

Практическое занятие №1

 

 

 

 

 

 

 

Определение напряженности поля в диапазоне гектометровых волн

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

4

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Основные свойства электромагнитных волн.
Свойства, характеристики и параметры электромагнитных волн. Диапазоны радиоволн. Основные физические свойства земли и атмосферы. Особенности распространения радиоволн различных диапазонов. Расчётным путём доказать влияние на дальность действия поверхности примыкающей к передатчику (суша – море, море-суша)

Раздел 4 Многоканальные системы передачи

 

 12

Тема 4.1

Основы теории многоканальной передачи сообщений

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Основы теории многоканальной передачи сообщений. Способы передачи и приема сообщений электросвязи. Способы разделения каналов: частотное, временное, кодовое, спектральное

2

2

Практическое занятие №2

 

 

 

 

 

 

 

 

Способ передачи с частотным разделением каналов (ЧРК)

2

Практическое занятие №3

 

Способ передачи с временным разделением каналов (ВРК)

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

3

Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Способы разделения каналов связи. Составление таблиц сравнения режимов коммутации каналов (КК), коммутации пакетов (КП), коммутации сообщений. Определение времени передачи сообщений в сетях с КК и КП. Разработать структурную схему системы многоканальной передачи сообщений способом спектрального уплотнения

Тема 4.2

Обеспечение дальности связи

Содержание учебного материала

 

1

Структурная схема построения систем передачи. Назначение регенераторов

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

Раздел 5. Цифровая обработка аналоговых сигналов

 

21 

Тема 5.1

Формирование АИМ сигналов

Содержание учебного материала

 

1

Дискретизация сигнала во времени. Теорема Котельникова, расчет частоты дискретизации. Групповой ИКМ сигнал в канале с ВРК. Канальный интервал, цикл передачи.

2

2

2

Методика расчета структуры временного цикла, импульсные виды модуляции. Исследования частотного состава тока импульсных видов модуляции

2

2

Практическое занятие №4

 

 

 

 

 

 

Исследование принципа работы канала с ВРК

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Расчет структуры временного цикла. Построение временных диаграмм импульсных видов модуляции

3

Тема 5.2

Квантование АИМ сигналов

Содержание учебного материала

 

1

Квантование мгновенных значений сигнала. Назначение и классификация кодеров. Линейная и нелинейная шкала квантования. Линейный и нелинейный кодер. Область применения нелинейных кодеров взвешивающего типа. Структурная схема кодирующих устройств. Назначение узлов. Этапы нелинейного кодирования. Достоинства и недостатки нелинейных кодеров

2

2

2

Назначение декодоров. Область применения нелинейных декодеров взвешивающего типа. Структурная схема декодирующих устройств. Назначение узлов. Этапы нелинейного декодирования. Достоинства и недостатки нелинейных декодеров

2

2

Практическое занятие №5

 

 

 

 

 

 

 

Линейные кодеры и декодеры взвешивающего типа

2

Практическое занятие №6

 

Нелинейные кодеры и декодеры взвешивающего типа

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

4

Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Кодирование/декодирование сигнала в нелинейном кодере/декодере взвешивающего типа. Составить схему линейного кодера для АИМ сигнала 615,8 мА. Составить схему нелинейного декодера для ИКМ сигнала 01011100

Раздел 6. Цифровые системы передачи

Тема 6.1

Формирование управляющих
сигналов в генераторном
оборудовании  (ГО) ЦСП

 

28 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Обобщённая схема организации ЦСП. (комплекса аппаратуры ИКМ-30)

2

2

2

Принцип построения ГО. Назначение узлов ГО, структурная схема ГО. Требования к задающему генератору. Отличие ГО передачи от ГО приема. Расчет частот ГО ЦСП

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

  Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Изучение назначения и принципа действия распределителей ГО ЦСП

3

Тема 6.2

Синхронизация в ЦСП

Содержание учебного материала

 

2

1

Назначение и виды синхронизации. Требования к системам синхронизации. Обобщенные схемы УТС, ПЦС

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

1

Тема 6.3

Формирование линейных цифровых сигналов

Содержание учебного материала

 

1

Требования к линейным кодам. Алгоритмы формирования, достоинства и недостатки линейных кодов. Формирование линейных кодов

2

2

2

Принцип работы преобразователя кода передачи и преобразователя кода приема

2

2

Практическое занятие №7

 

 

 

 

 

 

 

 

Преобразователь кода передачи

2

Практическое занятие №8

 

Преобразователь кода приема

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

4

Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Формирование линейных кодов. Построение временных диаграмм линейных кодов

Тема 6.4

Регенерация цифрового сигнала

Содержание учебного материала

 

1

Назначение, классификация, структурные схемы, параметры регенераторов. Устройства тактовой синхронизации в регенераторах. Оценка качества работы регенераторов

2

2

Практическое занятие №9

 

 

 

 

 

 

 

Регенератор цифровых сигналов

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Построение схем устройств тактовой синхронизации с пассивной и активной фильтрацией. Анализ различных схем УТС регенераторов. Регенерация цифровых сигналов. Составить таблицу технических параметров
оценки качества работы регенераторов цифровых сигналов

2

Раздел 7.  Системы радиосвязи

 

 21

Тема 7.1

Радиосистемы передачи

Содержание учебного материала

 

1

Принципы построения линий радиосвязи. Радиорелейные линии передачи

2

2

2

Радиосистемы передачи на декаметровых волнах. Расчет рабочих частот для радиолинии диапазона декаметровых волн

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Построение и состав линий радиосвязи. Разработать структурную схему тропосферной радиорелейной линии передачи

2

Тема 7.2

Радиопередающие и радиоприемные устройства

Содержание учебного материала

 

1

Принципы построения радиопередающих и радиоприемных устройств. Расчет параметров радиопередающих и радиоприемных устройств

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

1

Тема 7.3

Антенны и фидеры

Содержание учебного материала

 

1

Физические принципы работы антенны. Основные технические характеристики. Физические принципы работы приемной и передающей антенн. Виды антенн

2

2

Практическое занятие №10

 

2

 

 

 

 

 

Расчет диаграмм направленности антенн

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Построение простейших вибраторных антенн. Дополнить конспект видами диаграмм направленности антенн разных конструкций. Провести качественную оценку их КНД

2

Тема 7.4

Спутниковые системы связи

Содержание учебного материала

 

1

Спутниковые линии и системы передачи

2

1

2

Распространение радиоволн на спутниковых линиях связи. Особенности спутниковой связи. Факторы, влияющие на работу космических радиолиний

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

2

Раздел 8.  Системы радиосвязи

 

9 

Тема 8.1

Принципы построения систем коммутации

Содержание учебного материала

 

1

Общие сведения о коммутационных системах. Задачи и типы коммутаций. Модель коммутационного узла. Виды станций. Элементы теории телетрафика

2

1

2

Способы установления соединений. Коммутация каналов, коммутация сообщений, коммутация пакетов. Матрицы маршрутов для узлов коммутации сети. Достоинства и недостатки различных типов коммутации

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов

2

Тема 8.2

Системы сигнализации

Содержание учебного материала

 

1

Назначение и виды систем сигнализации в телекоммуникационных системах с коммутацией каналов, с коммутацией сообщений, с коммутацией пакетов. Сравнение различных видов сигнализации

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

 

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов. «Абонентская сигнализация». «Межстанционная сигнализация», «Язык описаний и спецификаций SDL», «Сценарии протоколов сигнализации на языке MSC»

1

Раздел 9.  Оборудование телефонных сетей

 

 30

Тема 9.1

Телефонная сеть общего пользования

Содержание учебного материала

 

1

Состав сети общего пользования. Принцип телефонной связи. Виды телефонных сетей. Особенности построения зоновых и междугородных сетей. Принципы построения ГТС, СТС. Взаимодействие сетей разных уровней. Нумерация абонентских линий.

2

2

Практическое занятие №11

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление схемы местной сети фиксированной телефонной связи

2

Практическое занятие №12

 

Схема построения внутризоновой сети фиксированной телефонной связи

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом.  Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Виды сетей и принципы построения фиксированной телефонной связи. Составить структурную схему сельской телефонной сети на 400 номеров

2

Тема 9.2

Телефонные аппараты и абонентская сеть

Содержание учебного материала

 

1

Схема телефонного аппарата общего пользования. Местный эффект и методы его ослабления. Набор номера и номеронабиратели. Структурные и принципиальные схемы современных телефонных аппаратов. Абонентская кабельная сеть. Характеристики абонентского участка. Понятие сети абонентского доступа

2

2

Практическое занятие №13

 

 

 

 

 

 

Телефонные аппараты общего пользования

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Принцип построения телефонных аппаратов. Устройство и принцип действия номеронабирателей различных типов

2

Тема 9.3

Оборудование коммутационных систем

Содержание учебного материала

 

1

Состав оборудования коммутационных систем. Аппаратное обеспечение и комплектация оборудования коммутационных систем. Функции и назначение линейного и группового оборудования. Принципы построения коммутационных полей. Виды цифровой коммутации: пространственная и временная. Установление соединения в коммутационном поле. Коммутационное оборудование. Построение коммутационного оборудования

2

2

2

Управляющие устройства АТС. Управление на телефонных сетях. Управляющие устройства телекоммуникационных систем, периферийное и центральное управляющие устройства. Управление записанной программой. Особенности и режимы работы управляющих устройств. Структура программного обеспечения систем управления. Алгоритмическое и программное обеспечение систем управления коммутационных систем (КС). Моделирование коммутационной системы заданной емкости. Технология обслуживания вызовов. Особенности функционирования коммутационной системы по записанной программе. Алгоритмы обслуживания вызовов при установлении соединений в различных системах коммутации

2

2

Практическое занятие №14

 

 

 

 

 

 

 

 

Изучение состава оборудования телекоммуникационной системы. Изучение состава оборудования центрального управляющего устройства

2

Практическое занятие №15

 

Технологический процесс обслуживания вызова на ЭАТС с коммутацией каналов

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Способы коммутации и виды станций. Эволюция телефонных станций. Однозвенные и многозвенные коммутационные поля. Алгоритмы функций станций с программным управлением. Структура управляющих устройств

5

Тема 9.4

Синхронизация вторичных сетей связи

Содержание учебного материала

 

1

Синхронизация вторичных сетей связи. Назначение и способы синхронизации вторичных сетей связи. Виды синхронизации. ТФОП - качество связи, виды услуг, перспективы

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Расчет временных параметров при передаче адресной информации. Характеристики качества телефонной связи

1

Раздел 10.  Системы радиосвязи

 

 23

Тема 10.1

Сети звукового и телевизионного вещания

Содержание учебного материала

 

1

Принципы построения сетей звукового и телевизионного вещания. Организация процесса вещания. Наземная сеть распределения программ звукового и телевизионного вещания. Электрический канал звукового и телевизионного вещания. Составные части канала

2

2

Практическое занятие №16

 

 

 

 

 

 

 

 

Наземная сеть распределения программ телевизионного вещания

2

Практическое занятие №17

 

Наземная сеть распределения программ звукового вещания

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Наземные сети звукового и телевизионного вещания. Краткая характеристика и основные части электрического канала звукового и телевизионного вещания

3

Тема 10.2

Сети подвижной связи

Содержание учебного материала

 

1

Общие характеристики и принцип построения сетей подвижной связи

2

2

2

Сети сотовой связи 2,3 и 4 поколений

2

2

Практическое занятие №18

 

 

 

 

 

 

 

 

Проектирование сети сотовой связи

2

Практическое занятие №19

 

Построение сети сотовой связи

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом.  Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Виды и принципы построения сетей подвижной связи. Подготовка сообщений, рефератов: «Сравнительная характеристика транкинговой и сотовой систем связи», «Перспективы развития сотовой системы связи»

3

Тема 10.3

Сети документальной электрической связи и сети передачи данных

Содержание учебного материала

 

1

Виды сетей документальной электрической связи. Услуги. Структурная схема сети передачи данных

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

 

Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Виды выделенных сетей связи

1

Раздел 11. Сети связи следующего поколения

 

 17

Тема 11.1

Интегральные и выделенные сети

Содержание учебного материала

 

1

ЦСИО (ISDN) - цифровая сеть интегрального обслуживания. Принцип построения. Предоставляемые услуги. ИСС – интеллектуальная сеть. Услуги. Структура сетей. ИС – информационная сеть. Коды, протоколы, схемы информационных сетей. Составление схем сетей

2

2

2

Классификация терминальных устройств для передачи неречевой информации по абонентским линиям. Дополнительные виды обслуживания. Устройства сопряжения для передачи данных по абонентским линиям. Терминалы и устройства для служб ISDN

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

 

Работа с конспектом

1

Тема 11.2

Основные составляющие сетей нового поколения (NGN)

Содержание учебного материала

 

1

Эволюция сетей связи и сетей доступа. Принцип построения и состав сетей NGN. Мультисервисные сети. Особенности современных услуг связи

2

2

2

Особенности IP - сети. Виды соединений, взаимодействие с компьютерной сетью. IP - протоколы. Адресация в IP - сети. Состав оборудования IP - сети. Основы протокола TCP-IP

2

2

Практическое занятие №20

 

 

 

 

 

Изучение терминальных устройств ISDN

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

Подготовка к практическим занятиям. Работа с конспектом. Подготовка сообщений, рефератов. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: основные виды соединения абонентов IP - сети; основные требования к сети нового поколения; базовые принципы построения сети нового поколения.

6

 

ИТОГО:

198

 


3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы имеется учебная лаборатория №33 Цифровых систем электросвязи; Информационно-коммуникационных сетей связи; Мультисервисных сетей; Информационной безопасности".

Оборудование учебного кабинета:

·        посадочные места по количеству обучающихся;

·        рабочее место преподавателя;

·        печатные/электронные демонстрационные пособия.

 

Технические средства обучения:

·        компьютеры, лицензионное программное обеспечение;

·        мультимедийный проектор;

·        мультимедийные средства.

 

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

 

1.      Бабков, В.Ю. Сотовые системы мобильной радиосвязи: учебное пособие/В.Ю.Бабков, И.А.Цикин. - СПб.: БХВ-Петербург, 2013.

2.      Гольдштейн, Б.С. Сети связи/Б.С. Гольдштейн, Н.А. Соколов, Г.Г.Яновский. – М.: Радио и связь, 2014.

 

3.     Гольдштейн, Б.С. Системы коммутации. - СПб.: БХВ-Петербург, 2014.

4.      Кохно, М.Т. Основы радиосвязи, радиовещания и телевидения: учебник для студ. учрежд. СПО. – М.: Горячая линия-Телеком, 2015.

5.      Телекоммуникационные системы и сети. В 3 т. Т. 1. Современные технологии: учебное пособие для вузов и колледжей/Б.И.Крук, В.Н.Попантонопуло, В.П.Шувалов; под ред. В.П.Шувалова. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

 

6.      Телекоммуникационные системы и сети. В 3 т. Т.2. Радиосвязь, радиовещание, телевидение: учебное пособие для вузов связи и колледжей/Г.П.Катунин, Г.В.Мамчев, В.Н.Попантонопуло и др.; под ред. В.П.Шувалова. - М.: Горячая линия-Телеком, 2014.

7.      Телекоммуникационные системы и сети: учебное пособие. В 3 т. Т.3. Мультисервисные сети/В.В.Величко, Е.А.Субботин, В.П.Шувалов, А.Ф.Ярославцев; под ред. В.П.Шувалова.- М.: Горячая линия-Телеком, 2015.

 

Дополнительные источники:

1.     Гольдштейн, Б. С. Интеллектуальные сети. - М.: Радио и связь, 2014.

2.      Гольдштейн, Б. С. Сети связи пост-NGN /Б.С.Гольдштейн, А.Е.Кучерявый. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014.

3.     Гольдштейн, Б.С. Сигнализация в сетях связи. Т.1. - М.: Радио и связь, 2014.

4.     Сакалема, Д.Ж. Подвижная радиосвязь. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012.


Отечественные журналы:

1.      Электросвязь

2.      Инфокоммуникационные технологии

3.      Первая миля — Last mile

 

Интернет-ресурсы:

1.      Минкомсвязь России: официальный сайт [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.minsvyaz.ru/, свободный.

2.      Сотовик.ру: информационно-аналитическое агентство [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.sotovik.ru/, свободный.

3.      Современные телекоммуникации России [Электронный ресурс]: отраслевой информационно-аналитический онлайн-журнал. - Режим доступа: http://www.telecomru.ru/, свободный.

4.      Comnews. Новости телекоммуникаций, вещания и ИТ [Электронный ресурс]: ежедневная Интернет-газета. - Режим доступа: http://www.comnews.ru/, свободный.

5.      Mobile Review: портал мобильных технологий [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mobile-review.com/, свободный.

 

 

4.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, проверке домашних заданий, контрольных работ, тестирования, а также оценки выполнения обучающимися самостоятельных работ, индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена

 

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения

уметь:

 

анализировать граф сети

Практические занятия, домашняя работа,
тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания

составлять матрицу связности для ориентированного и неориентированного графа

составлять фазы коммутации при коммутации каналов, коммутации сообщений, коммутации пакетов

составлять матрицы маршрутов для каждого узла коммутации сети

сравнивать различные виды сигнализации

составлять структурные схемы систем передачи для различных направляющих сред

осуществлять процесс нелинейного кодирования и декодирования

формировать линейные коды цифровых систем передачи

определять качество работы регенераторов

определять напряженности поля электромагнитных волн

составлять схемы внутризоновых и местных сетей фиксированной телефонной связи

составлять общие схемы построения сетей подвижной связи